Φιλολογικά - Σόνια Σιούτη

Η Πολιτεία, καθώς πορεύεται μέσα στον ιστορικό χρόνο, έχει χρέος να ασφαλίζει και να ελέγχει την πορεία της, τη συνέχεια της ζωής της. Το κατορθώνει με τη σταθερότητα των θεσμών της, αλλά προπαντός με τη διάπλαση και την καθοδήγηση των επερχόμενων γενεών, που θα γίνουν φορείς των θεσμών αυτών και εγγυητές της συνέχειάς της. Η πολιτεία είναι γι’ αυτό καθίδρυμα παιδείας. Με την παιδεία προπαντός και όχι με τη βία, που είναι το απαραίτητο αλλά μόνο μέσο, κατευθύνει την πράξη των πολιτών, ακόμη και των αρχόντων της. Με την παιδεία ετοιμάζει τους μέλλοντες άρχοντές της και τους μελλοντικούς πολίτες της. Με την παιδεία καλλιεργεί τις αξίες από τις οποίες δικαιολογείται η ύπαρξή της. Με την παιδεία της συμβάλλει στην προαγωγή της διεθνούς πολιτείας της ανθρωπότητας ολόκληρης. Το μέγα και πρώτο καθήκον της είναι γι’ αυτό η παιδεία. Δεν είναι μόνο της πολιτείας καθήκον. Η παιδεία είναι καθήκον κάθε ανθρώπου άξιου να το εκπληρώσει. Μια που κάθε α...

Του Παντελή Λιάκα Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες έχουν ανάγκη ένα περιβάλλον, τόσο σε επίπεδο πρωτοβάθμιας όσο και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το οποίο θα τους στηρίζει, διευκολύνει και ωθεί να αλληλεπιδράσουν θετικά με τους υπόλοιπους συμμαθητές τους.  Οι συγκεκριμένοι μαθητές καλούνται να διαδραματίσουν τον ρόλο του πομπού και δέκτη σε αυτό το περιβάλλον. Οι δυσκολίες όμως που παρατηρούνται κατά την μάθηση εμποδίζουν τον μαθητή να μετέχει στον ρόλο του πομπού, κάτι που προκαλεί προβλήματα στην ομαλή σχολική του πορεία και την ενεργό εμπλοκή του στο διδακτικό γίγνεσθαι.  Ο εκπαιδευτικός -σεβόμενος τις ανάγκες του κάθε μαθητή- πρέπει να επιλέγει το κατάλληλο διδακτικό περιβάλλον το οποίο καθορίζει τα πρόσωπα με τα οποία έρχεται σε επαφή ο μαθητής και με τα οποία αναπτύσσει τις κατάλληλες διαπροσωπικές σχέσεις. Η επαφή του μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες με άλλους μαθητές έχει θετικά αποτελέσματα τόσο για τον ίδιο( κο...

1 . Ενεργητική φωνή α´ συζυγίας β´συζυγίας γ´ συζυγίας δ´ συζυγίας 1. Indicatīνus Praesens amo (από το ama-o) dēlĕ- ō lĕg- ō audĭ- ō amā- s delē- s leg-ĭ- s audī- s amă- t delĕ- t leg-ĭ t audĭ- t amā- mŭs delē- mus leg-ĭ- mus audī- mus amā- t ĭ s delē- tis leg-ĭ- tis audī- tis ama- nt dele- nt          leg- unt audi- unt Imperfectum amā-bă-m αγαπούσα dēlē-băm κατάστρεφα lĕg-ē - băm διάβαζα audi-ē - băm άκουα amā-bā-s delē-bās leg-e - bās audī-e - bās amā-bă-t delē-băt leg-e - băt audi-e - băt amā-bā-mus delē-bāmus leg-e - bāmus aud-e - bāmus amā-bā-tis delē-bātis leg-e - bātis audi-e - bātis amā-ba-nt delē-bant leg-e - bant audi-e - bant Futurum ămā-bō αγαπούσα dēlē-bō θα καταστρέψω lĕg-ăm θα διάβασω audĭ-ĭăm θα ακούσω amā-bĭs delē-bĭs leg-ēs audi-ēs ...